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但是,在實成中卻往往並不是那麼一國事。有一位項士研究生,平時的學習成績增為上來,在寫単業論文時,面對治如煙海的史料,卻望洋興取, 一第真展了。原國現?很商単,在平日的學習中,他只把白己當成一個“i·e書之箱建,太缺乏分橋同題、解決國題能力的段煉了。我們能過多地責各這位研究生嗎?顯然不能。指等教師該承當更重要的責任。有一種說法:'材料掌握多了,自然就有看法了。'所以,攻渡秦漢史的,只是一篇一常地讀«史記»、«漢書»;攻讀構唐更的,只是一篇一常地讀面«膚書:l>和«通理»的a購紀'、·唐紀,似乎這樣就認在更學上有所建樹.史家要盡可能地佔有豐富的史料, 這無疑是正確的。但是,這卻不是唯一的,也不是第一位的